为紧扣教育教学改革核心方向、聚力提升办学品质与育人实效，10月30日下午，宜昌市人文艺术高中召开秋季学期“生动课堂”建设推进会。会议以践行“三类五步”教学法、筑牢课堂教学基本功为核心，引导全体教师将改革要求融入日常教学，为全面提升常态化教学水平、夯实学校高质量发展根基提供坚实支撑。

　　会议伊始，校长吴海涛强调，教学质量作为学校发展的核心支撑，不仅是高中发展的生命线，也是学校生存和发展的根本保障，而聚焦课堂教学改革、深化教育改革是提质增效的有力保证。为强化实践抓手，该校将继续深入推进生动课堂建设，助推每位教师专业能力和教学水平的提升。

　　学校特邀宜昌一中数学教研组长吴清华，他以《从精心预设到精彩生成》为题，围绕“把课上好”展开专题讲座，为“生动课堂”建设推进会注入专业能量。吴清华以教育名家理论为支撑，融合自身一线教学实践积淀，系统梳理教学改进的完整路径。他以好课标准的解析为切入点，先阐释集体备课的价值取向与基本规范，进而分享课堂导入与小结环节的设计巧思，最后落脚于教师日常基本功的扎实锤炼。吴清华细致入微、层层递进的讲解为教师专业成长提供了方向性引领与可操作性的实践路径。

　　随后，教务处主任毛艳芳带领全体教师深入学习《宜昌市中小学“生动课堂”“三类五步”教学法》，要求教师认清其价值坐标、把准其实践要领、锚定其长远方向，在教学中明确育人目标，精准把握新授课、复习课、讲评课三类课型的操作流程，发挥教师的教育智慧和创造性，促成每位学生的关键能力、核心素养及价值观念的培育。后期，学校将通过集体备课、教学展示等形式推进改革落地，确保每位教师在实践中深化理解、提升能力。

　　教科室副主任张宇婷向全体教师详细解读《课堂教学基本功人人过关“生动课堂”建设活动方案》。此次活动以“四动八有”课堂标准为核心，要求全体教师全阶段参与，围绕教学目标设计、课堂情境创设、教学语言表达等10项指标建立量化评价体系，并规划“培训动员、自查自练、听课评课、总结提升”四阶段实施路径。

　　副校长高苗在推进活动深化部署时强调，自今年初全面启动“生动课堂”建设，通过多维度、多层面的举措，推动课堂教学模式持续创新，学生主体地位进一步凸显，教学质量稳步提升。本学期，全体教师应以“课堂教学基本功人人过关”活动为契机，聚焦教学设计、课堂实施、互动引导、评价反馈等核心环节，夯实教学基础，锤炼专业技能，切实将“生动课堂”建设要求融入日常教学，全面提升课堂教学实效。

　　本次推进会以专家引领、方法传授、方案赋能为支撑，深化“生动课堂”建设，推动“三类五步”教学法落地见效，凝聚教师锤炼教学基本功、实现“人人过关”的共识，为学校教育教学质量提质增效筑牢坚实根基。

　　副校长高苗在推进活动深化部署时强调，自今年初全面启动“生动课堂”建设，通过多维度、多层面的举措，推动课堂教学模式持续创新，学生主体地位进一步凸显，教学质量稳步提升。本学期，全体教师应以“课堂教学基本功人人过关”活动为契机，聚焦教学设计、课堂实施、互动引导、评价反馈等核心环节，夯实教学基础，锤炼专业技能，切实将“生动课堂”建设要求融入日常教学，全面提升课堂教学实效。

　　本次推进会以专家引领、方法传授、方案赋能为支撑，深化“生动课堂”建设，推动“三类五步”教学法落地见效，凝聚教师锤炼教学基本功、实现“人人过关”的共识，为学校教育教学质量提质增效筑牢坚实根基。